Maritimes képviselők azt mondta, hogy mit gondolnak a vizsgán

A diplomások 11 osztályainak Primorye megkezdte a vizsgálatot, hogy menjen. A hétfő május 28 vizsga résztvevői vizsgáltak számítástechnika, biológia és a történelem. Összességében idén meg kell vizsgálni, hogy a 11 415 diplomások 11 osztályt az önkormányzati iskolák Primorye.

Ebben az évben a tartomány kész 128 pontot az egységes állami nyelvvizsga és 15 tartalék.

Közben szerint a közvélemény-kutatások, a kérdés, hogy hasznos és szükséges a CSE a társadalomban még mindig nincs egyértelmű álláspontot. A legtöbb Vengriyan szemben egy vizsga, de van egy jelentős számú támogatója.

Mint kiderült, nincs egyetértés, hogy szükség van a vizsga, és a képviselők a törvényhozó gyűlés Primorszki terület.

Tehát, a helyettes Yuri Korneev egyetértenek ellenfelek az egységes állami vizsga. „A vizsga van egy negatív hozzáállás. Nézd, mi történik a diákok - például sérülés. Mentünk tovább, de könnyebb. Ez káros az innováció. Fantázia buta ember, hogy adja meg, és sérülést a gyerekeknek. Negatív hozzáállás jobb, hogy kitalált kitalált előttünk, nem. Csak rosszabb. Amikor összegyűlnek a duma, bár ő „tarka”, de mi, mielőtt át a törvényt, mindig felmerül a kérdés: „És mi nem árt a polgárok?” Ha csak nem az emberek rosszabbul.

Átadtuk 8-10 példány minden vizsgák, amelyek 3-5 kérdés, mi hozta nyilvánosságra azokat széles körben. De telt könnyen, és ha nem, mi nem érezzük, mintha az élet vége, ez most az iskolában. Az iskolában én lusta volt, de jól teljesített a matematika, részt vett az olimpiai játékok, elveszi az első helyen. De például angolul, hogy „troechnikom”. Magyar alig adtak át a „4”. Én állandóan kritizálják, tanár, én lusta, tanulhatna az „öt” - mondta Yuri Korneev.

Saját vizsgák - ez volt stresszes számomra, mint a köd volt minden. De emlékszem az érzésre, amikor kijöttem a vizsgálat a szakirodalomban, mint a teli edénybe versek, idézetek, dalszövegek. Felismerve, hogy vissza tudok emlékezni rájuk fejből, kívülről tudom, lehet beszúrni egy másolata a nagy ember a beszélgetés szinte bármilyen témában. Most nagyon kevés ember tud felmutatni e. Ez epilógus utóíz nagyon élvezetes. Engage samobrazovaniem az élethez szükséges, gyermek- és serdülőkori nagyobb, hogy fordítson időt és figyelmet, és meg kell ragadnia minden lehetőséget. A szülőknek kell regisztrálni ezeket a lehetőségeket a gyermekek, így nem fog hiányozni. Gyermekek kell nyomás alatt tartott ebben a tekintetben, hogy most nem értékelik, de akkor azt fogja mondani, hogy „köszönöm”.

Én „horoshistka”, és nem lehet kitűnő tanuló, mert gyakran elhagyják - volt egy sportoló. 2-3 hét hiányzik, majd jött és megpróbálta töm, és adja át. lehetetlen volt, hogy tanulmányozza módszeresen. Dues-verseny ideje. De a „hármas” nem volt „- mondta Viktoriya Nikolaeva.

MP Galust Ahoyan úgy véli, hogy egy vizsgálat létezik, de a diákok bizonyítania kell, mélysége és a mester az anyagot. „Én vagyok a témával szorosan nem ismerős. CSE joga létezni. De én nem híve vagy ellenfele is. Nem egészen értem. Az embereknek szükségük van, és eltekintve a felmérés eredményei a mélység a fejlődés az anyag. Emlékszem vizsgák is, és ezek nagyon jók voltak. Tanultam örmény volt jó tanuló. Szerettem ezeket a kérdéseket a biológia, a fizika, a kémia. Én sem lusta, sem kitüntetéssel hallgató. Volt egy sportoló jó tanulmányi teljesítmény „- mondta Galust Ahoyan.

Alexei Kozitskogo lánya néhány év fog múlni az államvizsga. MP maga ellenzi ezt a fajta vizsgálatot. „A lányom 13 éves. És én már gondoltam, hogy ő is ezt hírhedt vizsga. Ellenzem. De a hozzáállás van neki egy dupla. Egyrészt a rendszer „nyers” nem működik hatékonyan. Ha megnézzük az eredményeket az előző évit, akkor látható, hogy a diplomások a kaukázusi köztársaságok a legmagasabb pontszámot a magyar, fizika, angol. De az első felület vizsgálata azt mutatja, hogy ez, hogy enyhén szólva, nem felel meg a valóságnak, hogy van, a rendszer hibás. Másrészt, most látni torzítás: szükség van a képzett munkaerő, nincs szükség az ügyvédek, például. Most egy hegesztő vagy esztergályos jövedelmezőbb, ezeknek több mint a többi diplomás. Tehát a másik oldalon a vizsga - egy szűrő, amely lehetővé teszi, hogy készítsen mesterséges lemorzsolódás mellett a több tehetséges gyerek. De azt hiszem, hogy az esélyt, hogy menjen főiskolára kellene mindenki számára elérhető.

Vizsgáznak, persze, emlékszem. És persze, hogy a stressz, de a hangulat volt jóindulatú, készek vagyunk lemondani. Most ez jó emlékezni. Az iskolában kemény „horoshistom”, „hármas” egyáltalán nem volt, volt több „négyes”, de nem volt „öt”. Nos huligánok néha, persze, mint nélküle?”- megállapította, hogy Aleksey Kozitsky.

De Artem Samsonov úgy gondolja, hogy a vizsga elég objektív, de az MP kínál, hogy elhagyja, és a régi rendszer vizsgák. „Vizsga, azt hiszem, elég objektív. Kevésbé függ a szubjektív véleménye a tanárok. Emlékszem, amikor a peresztrojka kezdett, én alábecsülték az értékelést. Féltem, hogy kifejtsék véleményüket, szenvedett ebben. Szenvedett attól, hogy alábecsüli. Azt bemutatni a vizsgát, és hagyná a rendszer vizsgák. Az egyetem, azt hiszem, meg kell venni a felvételi vizsgák, és nem veszi a vizsga eredményei. Ne félj, hogy a diákok a vizsgákra többször, hogy készítsen számukra - ez hasznos. Egyszer benyújtott papírok több egyetem: FESU DVPI. Ültem a tanítás, és nem a tengeren mentek. Ugyancsak szempontjából a tudásszint jobb. Az eredmények szerint a vizsga, azt látjuk, hogy a legjobb eredményeket a magyar nyelv Csecsenföldön és Dagesztánban. Egyes egyetemek - mint például a Moszkvai Állami Egyetem, MGIMO - a vizsga eredménye nem fogadja el, azt hiszem, ez a helyes.

Imádtam, hogy a vizsgák, bemutatva tudásukat. De szembesülnek azzal a ténnyel, hogy a becslések I alábecsülték. Például a matematika kapott „négy”, bár tekinthető az egyik legjobb az osztályban. De én soha becslések nem folytatódik, és az első két évben tanult a University bravúrral. Vizsgák átadta a „4” és „5” csak egy hétköznapi ember. Amikor megkérdezték, osztálytársak, hogy segítsen, jöjjön a támogatás. Ő volt az egyik jó teljesítők. Tudtam „két”, és nem ideges. Amikor peresztrojka kezdett, elkezdtem foglalkozni a tanárokkal, kínált tartani őket az osztályban, ha későn akarta törölni az űrlapot. De most azt hiszem, hogy a forma iskola - ez egy jó ötlet, a szülők könnyebben, és a diákok a fegyelem, a féltékenység és a „vypendrezhnost” eltávolítja. Ezt tudtam, mihelyt végezte el az iskolát „- mondta az emberek választása.