iskolaérettségi

Shitov AE FGBOU IN „Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai és Pedagógiai”
(Budapest, Magyarország)
Iskolába járni - jelentős mérföldkő az élet minden gyermek szempontjából sikeresen alkalmazkodott az új körülményekhez, ezért fontos feladata a tanárok, a szülők és a pszichológusok, hogy megakadályozzák hibás beállítás gréder. Ahhoz, hogy ez a nap, nem fakulnak vita az életkor, amikor a legtöbb tanácsos kezdeni tanítani a gyermek az iskolában.
Számos tudós, például L. I. Bozhovich, AL Wenger, LS Vigotszkij, NI Gutkin, IV Dubrovin, MI Lisin, Piaget, DB El'konin tanulmányozta a jelenséget a pszichológiai felkészültség iskola.

Előadás a „Vissza az iskolába: 6 vagy 7 éve, hogy a gyermek az iskolába”

Tájékoztatás a tanulmány eredményeit az előfeltételek pszichológiai készenlét gyermekek
az iskolai

A tanulmány a feltétele pszichológiai készség a gyerekek iskolára került sor az alábbi területeken:

A tanulmány a kognitív készsége a gyermekek iskolába logopédiai óvoda technikák alkalmazásával akkumulátorok AN Kornev
A.N.Vasina, L.M.Kostrova MMA. Sechenov Tanszék pedagógiai és pszichológiai orvosi Budapest

A célkitűzések a tanulmány teszteltek technikák A.N.Korneva akkumulátort hatéves logopédiai óvodába és tanulmányozza a kognitív képességek a gyermekek logopédiai óvoda vonatkozó eljárásokat.
Jelenleg van egy csomó technikát diagnosztizálására gyermek készen áll az iskolába. Egy eljárás előnye az akkumulátort (lásd. Book „Methods neuropszichológiai vizsgálat”, St. Petersburg, 98), hogy a becsült paraméterek pontos mennyiségi, ami meglehetősen ritka az ilyen módszerek és adatok állnak rendelkezésre az átlag és standard eltérésekkel. Fontos az is, hogy a legfrissebb adatok. Meg kell jegyezni, hogy ebben a tanulmányban nem használták a javasolt vizsgálatok A.N.Kornevym, de csak azok, akik alapján leírások lehetett számítani mennyiségileg. A vizsgálatban a gyermekek az előkészítő csoport logopédiai óvoda.